martes, 5 de marzo de 2013

Los riesgos de Internet y de las redes sociales para los niños




¿Cuáles son los consejos fundamentales que deben seguir los niños en las redes sociales?
 Algunas de las pautas a seguir por el código son:
- Cuando me haga un perfil social, configuraré adecuadamente la privacidad para que el contenido que publique sólo pueda ser visto por mis amigos.
- Tendré en cuenta que las personas que conozco por internet  son desconocidos en la vida real, NO SON MIS AMIGOS.
- No publicaré información personal como mi teléfono, dirección etc, en Internet
- Cuando se publica una foto en Internet, se pierde el control sobre su difusión y duración. Aunque después se borre, no desaparece de la Red.
- En Internet hay que comportarse con respeto y educación. No hagas a otros lo que no quieras que te hagan a tí.
- Denuncia a las personas o las acciones que perjudiquen a los demás. Si concoes alguien que esté siento acosado, DENÚNCIALO.
-  Si adquieres un teléfono movil con internet, desconecta la opción de geolocalización, asi cuando publiques en tu muro desde el movil, nadie sabrá dónde estás.
- Guardaré las conversaciones del chat, ya que te puede ser útil en caso que haya algún problema.
- Si me ocurre algo que no me haga sentir bien en Internet, se lo cumunicaré a mis padres. Tengo que saber decir NO a las cosas que no quiera hacer y contar con mis padres que son mis mejores aliados
- El mejor filtro para Internet es el conocimiento.
¿Cuáles son los riesgos para los niños en Internet y en las redes sociales? 
Estamos viendo que existe un cambio en la forma en que los adolescentes se relacionan entre sí. Los niños dominan ahora Internet mejor que sus padres. Esa brecha digital es uno de los aspectos fundamentales a superar por la generación actual.De esas nuevas formas de comunicarse han surgido nuevos riesgos o formas de acoso con un impacto fatal como el grooming, una práctica a través de la cual un adulto se gana la confianza de un menor con un propósito sexual. El sexting o intercambio de fotografías o vídeos con contenido erótico entre los propios jóvenes con las que luego llegan a extorsionarse causando daños psicológicos importantes. Por otra parte, existe el conocido como ciberbullying, o acoso entre menores que en Internet por su carácter global, supone un alcance que puede llegar a generar mucho daños no sólo al menos sino a su familia y amigos.

Internet y redes sociales para niños

¿Qué consejos deben seguir los niños para evitar caer en trampas?
El 29 por ciento de los menores ha sido contactados por alguien extraños en Internet (según el último estudio de 2011 Eu Kids Online). Según datos de un estudio de Injuve, el 10 por ciento de los menores ha sido acosado en Internet. Y eso es algo que nos preocupa y nos hace buscar soluciones. Desde Fundación Alia2 creemos que es necesario tomar conciencia de la necesidad de hacer un uso responsable de Internet. Y eso empieza desde una buena educación en casa y en el colegio.
¿A partir de qué edad entran los niños en las redes sociales?
En España, la edad mínima para acceder a una red social, excepto a las específicas para menores, es de 14 años. Actualmente, Tuenti está trabajando con los menores 14 que quieren acceder a la red social a través del consentimiento paterno. Por ello, la Red Social solicita el permiso paterno antes de permitir que se lleve a cabo el registro del perfil.
¿A qué edad los niños disponen ya de su propio teléfono móvil?
El desarrollo de la telefonía móvil y de los conocidos como Smartphones permite que los jóvenes puedan tener acceso a Internet en su bolsillo. Según el Estudio sobre seguridad y privacidad en el uso de los servicios móviles por los menores españoles, elaborado en 2010 por INTECO y Orange, la edad media de inicio en la telefonía móvil por parte de los menores españoles se sitúa entre los 10 y los 12 años. Además, la mayoría de los menores accede a internet en su casa o en la calle.
¿Cómo advertirles de los peligros de esta nueva forma de comunicación?
De ahí se extrae la necesidad de formar a profesores, padres y niños en el buen uso de Internet. Los pequeños tienen que valorar la comunicación física por encima de la que pueden entablar a través de las nuevas tecnologías. Las ventajas de conocer al interlocutor frente a los riesgos de no hacerlo. Su educación es la base de un futuro Internet más seguro. Así, es importante decirles que tienen que tener en cuenta que hablar habitualmente con un desconocido en internet, no le convierte en conocidoLa adicción a las nuevas tecnologías es un problema en alza que los padres no deben descuidar y darle la importancia que tiene. El tiempo que pasen sus hijos en Internet tiene que estar limitado, según sean las motivaciones de uso de la red y la edad.



viernes, 1 de marzo de 2013

POLÍTICA PARA SEGURIDAD DE ACCESO A INTERNET

 
Es importante dar a conocer a toda la población los peligros que se pueden encontrar en la red, especialmente si no se toman  las medidas necesarias para prevenir daños.

Discutiendo con varios colegas docentes se llegó a la conclusión de poder realizar una campaña visual donde se pueda dar a conocer a la población en general las precausiones que se deben tomar.

Esta campaña será bastante visual para poder llegar incluso a aquellas personas que no pueden leer ni escribir.  Con campaña visual nos referimos a una campaña gráfica que se pondrá en calles, municipalidades, centros de salud, iglesias y escuelas.

De esta manera se informa a los padres de familia, a los jóvenes y a toda la población los peligros que podrían encontrar en la red.  Además es importante informar sobre los diferentes daños que provoca la tecnología, entre estos podemos encontrar:

Daños ambientales: 
  • DesertizaciónContaminación 
  • Generación de residuos 
  • Los accidentes de petroleros 
  • Cambios climáticos globales 
  • DeforestaciónDesertificación y/o desertización 
  • Disminución de la biodiversidad biológica 
  • Los arrecifes coralinos 
  • Destrucción de la capa de ozono 
  • Disminución del agua potable 
  • Degradación de los suelos
Daños a la salud:
  • Mal del pulgar  
  • Mal del ojo seco 
  • codo de móvil

Daños a la persona, familia y comunidad:
     
  • Uno de los daños más severos es el de la despersonalización de las relaciones humanas, puesto que al tomar adicción a la tecnología se pierden las relaciones enser ser y ser, y se empiezan las relaciones entre hombre y máquina, lo que es un daño para la sociedad.

martes, 26 de febrero de 2013

La tolerancia (video)


Para que se diviertan y se la pasen muy bien!!!!!!

TOLERANCIA

 
Se ha dicho que la tolerancia es fácil de aplaudir, difícil de practicar, y muy difícil de explicar.
Difícil de explicar porque al hablar de tolerancia se puede pensar que significa "aguantar todo" y no debemos olvidar que se debe tolerar siempre que no se nos falte al respeto y que no sepase sobre nuestros derechos.
Porque la tolerancia es una gran virtud, pero debe ser bien entendida y debemos recordar que se empieza a tolerar por uno mismo, ya que no podremos dar aquello que no tenemos. 

 La tolerancia es uno de los valores más impresionantes que cuyo alcance nos daría como resultado un mundo mejor, donde la convivencia con el otro sería un manjar delicioso y no un trago amargo.
 
Internacionalmente se ha definido como Día Internacional de la Tolerancia el 16 de noviembre, ojala se practicara esta gran virtud todos los días.

 ¡¡¡¡Tengamos tolerancia unos con otros y viviremos en un mundo mejor!!!!

viernes, 22 de febrero de 2013

FORO EDUCATIVO EN CLASE



 Podemos definir el foro virtual como un espacio de comunicación formado por cuadros de diálogo en los que se van incluyendo mensajes que pueden ir clasificados temáticamente. En estos espacios los usuarios, y en el caso que nos ocupa, foros educativos, los alumnos pueden realizar nuevas aportaciones, aclarar otras, refutar las de los demás participantes, etc., de una forma asincrónica, haciendo posible que las aportaciones y mensajes de los usuarios permanezcan en el tiempo a disposición de los demás participantes.

Para llevar a la práctica los foros se realizó en clase una actividad con diferentes preguntas que llevaron a los niños a comentar sus respuestas.  Donde se comentaban los finales de los siguentes cuentos:  

Una ardillita cuidadosa
Ardilla encontró una nuez, "¡Qué tesoro!", pensó. "¿En dónde puedo guardarla? ¿En la cueva del topo? ¿En el nido del pájaro? ¿Debajo de una roca? No.  Hay que encontrar un mejor lugar...
  • Que lo esconda encima del tonel
 
  • Sacó un libro, lo abrió y señaló dentro del libro

Se dijo en voz alta el comentario del segundo niño para que el primer niño que es no vidente supiera la respuesta del otro, el niño 1 se sonrió y dijo que del libro se iba a caer.

Don Gato tiene sueño
Gato tiene sueño. ¿Dónde podrá dormir? ¿En la pila? No, está fría. ¿Sobre la televisión? No, hay demasiado ruido. ¿Dentro de una olla? No, lo pueden poner al fuego. ¿Cuál será el mejor lugar?...

  • Adentro del tonel 

 Al terminar su respuesta el niño 2 abrazó al niño 1 y se recostó en la mesa, se le repitió la pregunta y dijo:
  • Señaló encima de su mesa de trabajo
 Se le dijo la respuesta al nño 1 y este con su mano derecha tocó la mesa donde se recostó el niño 2